【高中琵琶行原文及翻译】《琵琶行》是唐代诗人白居易的代表作之一，收录于高中语文教材中。这首诗通过描写一位琵琶女的身世与遭遇，抒发了诗人对人生无常、命运多舛的感慨，同时也表达了对琵琶女的深切同情。
一、
《琵琶行》以“同是天涯沦落人”为主题，讲述了诗人与琵琶女在江边相遇的故事。诗人因被贬谪而心情低落，在夜泊江边时听到琵琶声，被其音乐所打动，进而与琵琶女交谈，得知她曾是京城名妓，如今流落江湖，境遇凄凉。两人因相似的命运产生共鸣，情感交织，最终以“相逢何必曾相识”作结，表达出对人生际遇的无奈与感伤。
全诗语言优美，情感真挚，结构严谨，是古诗中的经典之作。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 | 我在浔阳江边送别客人，枫叶和芦花在秋天里显得格外萧瑟。 |
| 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 | 主人下马，客人上船，举起酒杯却无音乐伴奏。 |
| 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 | 酒醉却无法欢乐，离别时心中凄凉，江水映着月色一片茫然。 |
| 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 | 忽然听见江面上传来琵琶的声音，主人忘了回去，客人也不愿出发。 |
| 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 | 跟着声音寻找弹琴的人是谁，琵琶声停止了，想说话又犹豫不决。 |
| 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 | 把船靠近些邀请她相见，添酒点灯重新设宴。 |
| 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 | 经过千呼万唤才出来，抱着琵琶，半张脸遮住。 |
| 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 | 调音试弦几声，还未形成曲调，就已经充满情感。 |
| 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 | 每一根弦都压抑，每一声都充满思念，仿佛在诉说一生的不得志。 |
| 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 | 低头沉思，连续弹奏，道尽心中无限心事。 |
| 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 | 轻轻地拢弦，慢慢地揉弦，接着是《霓裳羽衣曲》，然后是《六幺》。 |
| 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 | 大弦发出嘈杂的声音，像急雨；小弦清脆，像低声细语。 |
| 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 | 嘈嘈切切交错演奏，像大小珍珠落在玉盘上。 |
| 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 | 间或如黄莺在花下婉转，又如泉水在冰下艰涩。 |
| 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。 | 冰冷的泉水使弦声凝滞，声音渐渐停息。 |
| 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 | 曲子结束时，拨子轻轻划过，四根弦同时发出裂帛般的声响。 |
| 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 | 东船西舫都静默无声，只看见江心的秋月洁白如霜。 |
| 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 | 我们都是天涯沦落人，相逢何必曾经相识。 |
| 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 | 我从去年离开京城，被贬到浔阳城，卧病在床。 |
| 闲坐悲君亦自悲，兼恐年迈非盛时。 | 闲坐时为你悲伤，也为自己悲哀，还担心年岁已高不再年轻。 |
| 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 | 我们都是天涯沦落人，相逢何必曾经相识。 |
三、结语
《琵琶行》不仅是一首描写音乐的诗，更是一首抒发人生感慨的佳作。它通过琵琶女的身世与情感，展现了社会底层人物的苦难与尊严，也表达了诗人对人生的深刻思考。对于高中生而言，学习这首诗不仅能提升文学素养，还能增强对人性与命运的理解。